5/11/26

LENGUA - UNIDAD 3

 

ÍNDICE

  1. Lenguas y variedades: no es lo mismo una lengua que un dialecto.
  2. Los prejuicios lingüísticos.
  3. Los gentilicios de Cantabria y sus sufijos.
  4. Refranes y dichos: sentido literal y sentido figurado.
  5. La tilde: palabras agudas, llanas y esdrújulas.
  6. El texto expositivo: presentación, desarrollo y cierre.
  7. Trovas y romances de Cantabria.
  8. El guion del podcast, la locución y el carrusel de Instagram.

MIS OBJETIVOS

1.1. Escucho y recojo cómo hablamos: traigo palabras de mi casa, digo quién las usa y las llevo al mural. Escucho las de los demás con respeto y sé decir cuándo algo es un prejuicio.
6.1. Busco y digo de dónde lo saco: comparo lo que me contó mi familia con lo que encuentro en la tablet, apunto de dónde sale cada cosa y lo cuento con mis palabras.
9.1. Miro las palabras y encuentro la regla: formo gentilicios, pongo la tilde sabiendo por qué y uso conectores. Al revisar, digo con su nombre qué he cambiado.
3.1. Locuto para que me entiendan: grabo mi sección con voz clara, buen ritmo y las pausas que marqué en el guion, y me ajusto al tiempo.






MATEMÁTICAS - UNIDAD 3

 ÍNDICE

  1. Qué es una fracción: la unidad, el numerador y el denominador.
  2. Fracciones equivalentes.
  3. Comparar y ordenar fracciones.
  4. La parte de un total: repartir en partes iguales.
  5. Sumar y restar fracciones con el mismo denominador.
  6. Problemas con fracciones.
  7. El censo de Jamaica: nuestro estudio.

MIS OBJETIVOS

5.2. Convierto el dato en fracción. Reparto el total en partes iguales y escribo la fracción. Después la simplifico.
5.2. Resuelvo con fracciones. Antes de calcular escribo qué operación voy a hacer y por qué. 
3.1. Me atrevo a afirmar y lo compruebo. Escribo una conjetura: algo que se puede comprobar, no una opinión. Después hago las cuentas para comprobarla y digo en qué dato concreto me baso, tanto si se confirma como si no.
7.1. Sé decir qué me cuesta. Nombro algo concreto que se me da bien y una dificultad concreta, sin decir que se me da todo mal. Pido ayuda cuando la necesito y al final reconozco en qué he mejorado.