LENGUA - UNIDAD 3

 

ÍNDICE

1. Cómo hablo yo: mi biografía lingüística.
2. Lenguas y variedades: no es lo mismo una lengua que un dialecto.
3. Los prejuicios lingüísticos: ninguna forma de hablar vale menos.
4. El trabajo de campo: la entrevista y la hoja de campo.
5. Nuestro corpus: palabras de casa, del campo, del tiempo y de la comida.
6. Los gentilicios de Cantabria y sus sufijos: -ense, -ino, -és, -ano.
7. Refranes y dichos: sentido literal y sentido figurado.
8. La tilde: palabras agudas, llanas y esdrújulas.
9. El texto expositivo: presentación, desarrollo y cierre.
10. Los conectores de orden y de ejemplificación.
11. Trovas y romances de Cantabria.
12. El guion del podcast, la locución y el carrusel de Instagram.

MIS OBJETIVOS

1.1. Escucho y recojo cómo hablamos: traigo de casa palabras y expresiones de aquí, digo quién las usa y las llevo al mural del corpus. Escucho las de los demás con respeto: ninguna forma de hablar vale menos que otra, y cuando aparece un prejuicio sé decir por qué lo es. 

6.1. Busco y digo de dónde lo saco: Busco en dos fuentes distintas y una tiene que ser de la biblioteca. Me quedo con lo que sirve para mi sección, apunto el autor o la web, el título y la fecha, y si un dato no me cuadra lo compruebo en otro sitio. Después lo cuento con mis palabras, no copiado. 

9.1. Miro las palabras y encuentro la regla: No me aprendo las reglas de memoria: las saco mirando las palabras. Formo los gentilicios y digo qué sufijo he usado, pongo la tilde en agudas, llanas y esdrújulas sabiendo por qué, y uso conectores para ordenar mi sección. Cuando reviso, digo con su nombre qué he cambiado. 

3.1. Locuto para que me entiendan: marco en mi guion dónde van las pausas y qué palabras destaco. Grabo con voz clara, buen ritmo y la entonación que pide cada frase, me ajusto al tiempo y, si me trabo, lo resuelvo y sigo.